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Perfil Escolar 2020-21: Informação para as Universidades

Luanda International School

2020 – 2021
IB Code: 001903
CEEB Code: 600000

Missão da LIS
Uma comunidade diversa dedicada à aprendizagem, empenhada em criar indivíduos solidários, confiantes e socialmente responsáveis, que prosperam no mundo.


Director
Dylan Hughes
lisdirector@lisluanda.com

Director da Secundária
Grant Rogers
secprincipal@lisluanda.com

Conselheira para o Ensino Secundário
Kristen Belka Rosenfield
krosenfield@lisluanda.com

Coordenadora do DP
Rene Bradford
rbradford@lisluanda.com


Acreditações
Council of International Schools (CIS)
International Baccalaureate (IB)
New England Association of Schools and Colleges (NEASC)


Disciplinas IB disponíveis:

Grupo 1
Língua Inglesa & Literatura HL/SL
Língua Portuguesa & Literatura HL/SL
Literatura autodidacta SL

Grupo 2
Português B HL/SL
Espanhol B HL/SL
Espanhol ab Initio SL
Inglês B HL

Grupo 3
Economia HL/SL
História HL/SL
Geografia HL/SL
Sistemas Ambientais &
Sociedades SL

Grupo 4
Biologia HL/SL
Química HL/SL
Física HL/SL
Tecnologia de Design HL/SL
Sistemas Ambientais & Sociedades SL
Desporto, Exercício & Ciência da Saúde HL/SL

Grupo 5
Matemática: Análise & Abordagens HL/SL
Matemática: Aplicações & Interpretação HL/SL

Grupo 6
Teatro HL/SL
Música HL/SL
Artes Visuais HL/SL


Escola e Comunidade
A Luanda International School (LIS) foi fundada em 1996 com o financiamento de seis companhias petrolíferas como uma escola internacional, sem fins lucrativos e independente, ao serviço das comunidades de expatriados e locais em Luanda,
Angola. O número actual de alunos da Pré-primária ao Ano 13 é aproximadamente 435, oriundos de 39 países. A Turma de Graduação LIS de 2021 é composta por 24 alunos.

Alunos
Há 112 estudantes no ensino secundário (Anos 10-13) de 27 países com os maiores números de Angola, do Reino Unido e dos Estados Unidos. A maioria dos estudantes da LIS são bilingues e muitos possuem dois passaportes. Nacionalidades adicionais dentro da comunidade do ensino secundário são: Azerbaijão, Brasil, Canadá, Colômbia, Equador, Egipto, França, Alemanha, Índia, Israel, Itália, Japão, Quénia, Malásia, Peru, Filipinas, Portugal, Rússia, Ruanda, África do Sul, Espanha, Suíça, Venezuela,e Zimbabué.

Equipa Docente
A LIS tem a sorte de recrutar e manter um corpo docente internacional experiente e empenhado. Uma série de professores servem como líderes de oficinas IB, examinadores e/ou são membros da acreditação escolar equipas. Há 42 membros do corpo docente do ensino secundário, 29 dos quais possuem um diploma de pós-graduação. As nacionalidades representadas pelos professores do ensino secundário da LIS são: Austrália, Canadá, França, Gana, Irlanda, México, Nova Zelândia, Polónia, Portugal, Singapura, África do Sul, Reino Unido, e os Estados Unidos da América.

Calendário e Currículo
A LIS é uma Escola Internacional de Bacharelato Internacional (IB) e oferece os três Programas de IB: Programa de Anos Primários (PYP), Programa de Anos Médios (MYP) e o Programa de Diploma (DP) com o inglês como língua de instrução em todos os níveis de ensino. Todos os estudantes devem completar com sucesso Criatividade, actividade, serviço (CAS) e Teoria do Conhecimento (TOK) para cumprir os requisitos de graduação. O ano lectivo está dividido em dois semestres a partir de meados de Agosto e meados de Janeiro, respectivamente.

Impacto do COVID-19
A 18 de Março de 2020, o campus da LIS encerrou e as aulas passaram a ser em formato online. Nos dias que se seguiram, a maioria das famílias e professores expatriados deixaram Angola, pelo que foi tomada a decisão de estruturar temporariamente o dia escolar em torno de aulas tanto síncronas como assíncronas.  A aprendizagem online continuará durante o primeiro semestre do ano lectivo de 2020-2021. A LIS é o único centro de testes SAT em Angola; a administração mais recente no campus foi em Dezembro de 2019.

Política de ranking de turmas e médias de avaliação (GPA)
A LIS relata resultados académicos numa escala de 1-7, sendo o 7 o nível mais alto. O TOK é graduado Aprovado/Falhou. As notas são progressivas ao longo do ano e, portanto, as notas nos relatórios de meio do ano devem ser considerados “interinas” com notas de Junho reflectindo o nível geral (“final”) de um estudante. Os níveis de aproveitamento nos relatórios de Junho para os estudantes do Ano 13 reflectem as notas previstas submetidas ao IB em Abril.

Política sobre Classificação de Classe e APG
Devido à pequena dimensão das turmas e à diversidade académica, linguística e educacional das nossas turmas transitórias e organismo estudantil internacional, a LIS não classifica os estudantes nem calcula o GPA.

Resultados do IB – Turma de 2020 (25 alunos)
A LIS tem uma política inclusiva e aberta de matrículas no que diz respeito ao Diploma IB Programa. Da Classe LIS de 2020, 19 estudantes obtiveram o Diploma IB – com 14 a ganhar Diplomas bilingues – e 6 estudantes obtiveram certificados de cursos IB. A pontuação média total para os estudantes a quem foi atribuído o Diploma IB em 2020 foi de 32 pontos; a pontuação mais alta foi de 42.


OFERTAS DE ADMISSÃO E MATRÍCULA – Turmas de 2019 e 2020

 

REINO UNIDO

Arts University Bournemouth
Aston University
Bath Spa University
Birmingham City University
Bournemouth University
Buckinghamshire New University
Cardiff University
Coventry University
Kingston University
Lancaster University
Liverpool Hope University
London Metropolitan University
London South Bank University
Manchester Metropolitan University
Middlesex University
Northumbria University
Nottingham Trent University
Regent’s University London
Richmond, American University in London
Robert Gordon University
Royal Birmingham Conservatoire
Royal Holloway
Saint Mary’s University, Twickenham
Staffordshire University
University of Bath
University of Birmingham
University of Bolton
University of Brighton
University of Derby
University of East Anglia
University of Edinburgh
University of Essex
University of Glasgow
University of Law
University of Leeds
University of Leicester
University of Lincoln
University of Liverpool
University of London City – Cass
University of Manchester
University of Northampton
University of Portsmouth
University of Surrey
University of Sussex
University of the Arts London
University of Warwick
University of the West of England
University of West London
University of Westminster
University of York

ESTADOS UNIDOS

Abilene Christian University
Baylor University
Boston College
Central Washington University
Christopher Newport University
Collin County Community College
Columbia College (SC)
Creighton University
Drake University
Hofstra University
Houghton College
Howard University
Lynn University
Michigan State University
Montana State University
Northeastern University
Pennsylvania State University
Saint Mary’s College of California
San Diego State University
San Francisco State University
St. John’s University, New York
Temple University
Texas State University
Texas Tech University
University of California, Los Angeles
University of California, San Diego
University of Colorado, Colorado Springs
University of Denver 
University of Houston
University of Massachusetts
University of Miami
University of North Texas
University of Notre Dame
University of San Diego
University of San Francisco
University of Tampa
University of Texas, Dallas
University of Texas, San Antonio
University of Texas, Arlington
University of Texas, Austin
University of Tulsa
Virginia Tech University

DESTINOS ADICIONAIS

Universidad de Buenos Aires
St. Mary’s University, Canada
Charles University, Czech Republic
ArtFX School of Digital Arts, France
European School of Economics, Italy
Heriot Watt University, Malaysia
University of Amsterdam
University of Utrecht
Escola Superior de Disseny (ESDi), Spain
EU Business School, Spain
Francisco de Vitoria University, Spain
University of the Witwatersrand, South Africa

As entradas a negrito indicam matrículas de um ou mais alunos da LIS