LIS Recebe o Prémio de Serviço da AISA 2024

É com grande orgulho que anunciamos que a Luanda International School foi distinguida com o Prémio de Serviço da AISA 2024. Este prestigiado reconhecimento celebra escolas internacionais em toda a África que demonstram um compromisso excecional e consistente com a aprendizagem através do serviço. Para a nossa comunidade, este prémio é um testemunho do planeamento intencional, da colaboração contínua e do impacto liderado pelos alunos ao longo dos anos.

Na LIS, o serviço é uma parte fundamental da nossa filosofia educativa — desde os primeiros anos do “Middle Years Programme” (MYP) até às fases finais do “Diploma Programme” (DP). Guiados pelas cinco etapas da aprendizagem-serviço — investigação, preparação, ação, reflexão e partilha — os nossos alunos envolvem-se em projetos significativos que promovem o crescimento pessoal e fortalecem a ligação à comunidade.

O percurso de serviço na LIS começa no Ano 7 do MYP com projetos de empatia, como entrevistas aos funcionários não docentes, cujas histórias são partilhadas no evento “Be Grateful Brunch”. No Ano 8, os alunos sensibilizam para questões de direitos humanos através da “Gallery Walk for Change”. No Ano 9, lideram clubes co-curriculares com base nos seus interesses pessoais, e no Ano 10 estabelecem parcerias com ONGs locais como a Fundação Arte e Cultura, Halo Trust, Otchiva, PSI e Kitabanga.

No Ano 11, os alunos desenvolvem projetos independentes no âmbito do Serviço como Ação, seguindo uma estrutura semelhante ao de CAS (Criatividade, Atividade, Serviço) do DP. Já nos Anos 12 e 13, iniciam a jornada de CAS durante o “Core Retreat”, onde interagem com comunidades rurais, realizam entrevistas e co-desenham projetos sustentáveis a longo prazo que respondem a necessidades reais.

“O nosso programa é pensado com intencionalidade em cada etapa,” explicou a Sra. Cathy, Coordenadora do MYP. “Os alunos ganham confiança ano após ano — desde entrevistas internas a colaborações com organizações. É inspirador ver como cada fase os prepara para a seguinte.”

Um dos grandes destaques do programa é a mentoria entre alunos do Ano 11 e do Ano 12. Os alunos mais novos acompanham os do DP em trabalho de campo, ganhando uma introdução prática ao envolvimento comunitário e garantindo a continuidade do impacto.

“Este ano, os alunos do DP abordaram os seus projetos com uma confiança notável,” afirmou a Sra. Susana, Coordenadora do DP. “Já tinham tido contacto com comunidades no Ano 11, o que lhes deu uma base sólida para liderar iniciativas mais estruturadas.”

Os alunos da LIS descrevem constantemente as suas experiências de serviço como transformadoras. O Francisco, aluno do DP, recorda o impacto de ajudar a renovar uma escola em Caputo: “Depois de reconstruirmos salas de aula e partilharmos informações sobre saúde, uma professora disse-nos que mais encarregados de educação começaram a inscrever os filhos. Foi aí que percebi o poder das nossas ações.”

A Channol, também do DP, destacou a autonomia proporcionada pelo programa de CAS: “Tivemos total liberdade para desenhar e implementar os nossos projetos. Isso tornou tudo mais significativo e pessoal.”

A Ester e a Diane, alunas do Ano 11, fizeram parte do primeiro grupo a experienciar o Serviço como Ação em plena pandemia. “Mesmo à distância, aprendemos a adaptar-nos e a liderar,” explicou a Diane. A Ester acrescentou: “É incrível ver o quanto o programa evoluiu desde então.”

Receber o Prémio de Serviço da AISA é uma conquista para toda a comunidade LIS. Reflete não apenas o esforço dos alunos, mas também o apoio incansável dos professores, das famílias e dos parceiros da comunidade. Como disse a Sra. Cathy, “Este prémio não é o fim — é um incentivo para continuar a crescer e a aprofundar o nosso impacto.”

Na LIS, a aprendizagem através do Serviço já não é um complemento — é parte essencial da nossa cultura escolar. Os alunos não estão apenas a preparar-se para o futuro — estão a transformar o mundo.

Agradecemos a todos os alunos, funcionários e parceiros pelo vosso compromisso com um Serviço significativo e orientado pelos estudantes. Esta distinção celebra o vosso trabalho árduo — e promete ainda mais conquistas no futuro.