Cerimónia de Graduação da Turma de 2025

Os Graduados

Afonso Dias

Alexis Jensen

Alim Nurke

Altynai Seit-Assan

Ana Pegado

Avi Khanna

Azediwa Gonçalves

Brittney Greisbach

Channol Sungua

Daniela Sofia Ramos

Elizaveta Lihina

Elliott Hands

Ethan Yang Yi Toh

Federica Burini

Finn McCann

Francisco Azeredo

Hosana Gaspar

Indhira Aurora Gourgel

Jéssica Pereira

João Mancoca

Jonathan Suah

Kanishk Raghuvanshi

Liam Rosenfield

Luís Faceira

Luisa Cambinda

Mário Domingos

Mattox Jones

Noah Pinto

Roberta Cosme

Sara Elisa Pisani

Sienna Williams

Tiago Alves

O Programa

  • Procissão dos graduados

  • Palavras de boas-vindas: Grant Rogers, Diretor da Secundária

  • Momento Musical

  • Mensagem e apresentações da coordenadora do PD: Susana Pinheiro, coordenadora do Programa do Diploma do IB

  • Digital Scrapbook

  • Celebração do Serviço

  • Adeus à LIS

  • Apresentação do orador da turma de 2025: Grant Rogers, Diretor da Secundária

  • Discurso do orador da turma

  • Entrega dos Diplomas LIS e Cerimónia das Velas

  • Discurso de despedida: Bridget Davies, Diretora

Os Professores

Ali Shebani

Danielle Farmer

David Harrison

Deborah Kienzle

Desiree Brown-Quilty

Diane Elizabeth Silva

Elizabeth Anne Irwin Harrison

Ingrid Chavez

Joana Valeiro

Johan Kriel

Kristen Rosenfield

Laura Brown

Melanie Dickerson

Michael Andreas

Peter James Donkin

Rita Cerdeira Pinto

Robert Dorsey, IV

Ryan Evans

Shane McCann

Silvia Aguiar

Susana Pinheiro

Todd Richer

Victoria Eila Kari

Afonso Dias

Afonso é um estudante angolano e português desde 2010, que fala português e inglês. Ele estudou Geografia, Tecnologia de Design e Inglês L&L em nível superior, juntamente com Português L&L, ESS e Matemática AI em nível padrão. Após se formar no LIS, Afonso irá frequentar a Universidade de York, onde irá cursar o bacharelado em Direito, com o objetivo de construir uma carreira significativa como membro das Nações Unidas. Afonso está grato pela oportunidade de viver e estudar no estrangeiro e, consciente da incerteza do seu futuro, encontra consolo no facto de saber que terá sempre o seu lar em Angola e, em parte, no LIS. «Se tivesse de reviver a minha vida e escolher onde estudar, voltaria para a LIS. Embora possa ser tendencioso e limitado na minha experiência com outras escolas, posso afirmar com confiança que a LIS proporcionou-me um ambiente para crescer e desfrutar dos meus anos de formação que eu não trocaria por nada.» Ele é profundamente grato à sua família, pelo apoio constante, pelos sacrifícios que fizeram e por serem figuras exemplares e estáveis ao longo da sua vida. Afonso também é grato aos seus professores, que o apoiaram na sua aprendizagem e na vida. O seu conselho aos alunos mais jovens é que considerem de forma significativa os conselhos das pessoas que já passaram por aquilo que vocês ainda têm de viver.

Alexis Jensen

Alexis Jensen é uma estudante americana que fala inglês. Estudou Língua e Literatura Inglesa, Geografia e Economia em nível avançado e Espanhol AB, Matemática AA e Biologia em nível básico. Alexis gostou das aulas de nível avançado e apreciou especialmente Economia, que será fundamental na sua escolha de carreira e estudos. Alexis participou na equipa de natação da escola e foi treinadora de alunos mais novos. Gostaria de agradecer aos meus pais e amigos pelo apoio nos últimos dois anos, bem como aos professores que me ajudaram a adaptar-me a uma nova escola. Alexis pretende estudar Gestão da Cadeia de Abastecimento Global nos Estados Unidos. Num futuro próximo, Alexis está entusiasmada por viajar e ver os amigos durante o Verão, sem o stress da escola a pairar sobre a sua cabeça.

Alim Nurke

Alim Nurke Anuaruly é um estudante cazaque que fala cazaque, russo e inglês. As suas disciplinas do IB foram Matemática AA HL, Química HL, Física HL, Sistemas Ambientais e Sociedades SL, Inglês B SL e Literatura Cazaque SL. Alim gostaria de agradecer aos seus pais por o incentivarem e orientarem em todo o seu trabalho árduo. Ele também é grato a todos os seus professores e amigos, que não só o apoiaram ao longo do programa IB, mas também tornaram a experiência mais agradável e significativa. Apesar dos desafios do Programa de Diploma, Alim encontrou grande valor nas estratégias de aprendizagem e nas competências de resolução de problemas que desenvolveu. Recursos como Revision Village, Kognity e ChatGPT Plus tiveram um papel importante em ajudá-lo a consolidar conhecimentos e a preparar-se eficazmente para os exames. No futuro, Alim planeia estudar Tecnologia de Engenharia na KU Leuven, na Bélgica, onde espera se especializar em engenharia mecânica, eléctrica ou química. Olhando para trás, Alim valoriza o crescimento, as oportunidades e as amizades que teve na LIS. Para ele, a LIS sempre será um lugar que fomentou a curiosidade, a resiliência e uma base académica sólida.

Altynai Seit-Assan

Altynai Seit-Assan é uma estudante cazaque-americana que fala inglês e russo. Ela estudou Análise e Abordagens Matemáticas, Física e Economia em nível superior, bem como Língua e Literatura Inglesa, Espanhol Ab Initio e Tecnologia de Design em nível padrão. Através desta combinação desafiante de cursos, Altynai descobriu uma paixão pela física e irá estudar engenharia mecânica no Reino Unido após se formar na LIS. Desde que ingressou em 2022, Altynai tem apreciado a comunidade que encontrou nesta escola e está grata por poder concluir a sua educação aqui. Ela é grata aos seus pais por apoiarem incondicionalmente as suas aspirações e aos seus irmãos por sempre a fazerem rir. Altynai é grata aos seus professores pela orientação ao longo dos seus últimos anos de escola, tanto a nível académico como através de conselhos. Reflectindo sobre o tempo que passou na LIS, Altynai aconselha os alunos mais novos a aproveitarem as experiências únicas oferecidas, tais como as relações pessoais com alunos e professores e a oportunidade de aprender sobre a comunidade altamente diversificada.

Ana Pegado

Ana Pegado é cidadã angolana e americana, fluente em português e inglês. Ela estudou Língua e Literatura Inglesa, História e Economia no Nível Superior, e Matemática AA, Língua e Literatura Portuguesa e Sistemas Ambientais e Sociedades no Nível Padrão. «Gostaria de agradecer aos meus pais e família por me apoiarem incondicionalmente ao longo de todos estes anos, sem eles não teria sido possível. Gostaria também de agradecer aos professores e colegas incríveis que tive ao longo do caminho, que tornaram o stress do Programa do Diploma IB mais suportável.» Embora o Programa do Diploma tenha sido desafiante, Ana está grata pela resiliência e pelas competências importantes que lhe proporcionou. No futuro, Ana pretende estudar Negócios Internacionais na universidade no Reino Unido e aprofundar as bases que construiu para ter um futuro bem-sucedido e próspero enquanto estava no ensino secundário. Embora tenha estado no LIS por pouco tempo, Ana criou memórias duradouras que irá recordar para o resto da vida. Para ela, o LIS será lembrado como uma escola dedicada a causar um impacto positivo na sua comunidade, algo que mais espaços deveriam esforçar-se por fazer.

Avi Khanna

Avi Khanna é um cidadão indiano que fala inglês e hindi fluentemente, além de português em nível intermediário. Estudou Economia, Design e Geografia como disciplinas de nível superior, e Inglês A, Português B e Análise e Abordagens Matemáticas como disciplinas de nível padrão. Em breve, ele irá frequentar a Universidade Bocconi, em Milão, e se formar em Ciências Económicas e Sociais. Avi gostou muito de Economia, pois despertou o seu interesse pela área e deu-lhe as ferramentas necessárias para ter sucesso mais tarde na vida. «Quero agradecer aos meus pais pelo apoio incondicional e incessante na minha vida, e aos meus professores por me orientarem nas avaliações e nos trabalhos escolares». Avi Khanna passou cinco anos em Luanda, de 2020 a 2025, e tem boas recordações de Luanda e do seu povo, estando grato pelas oportunidades que a Luanda International School lhe proporcionou.

Azediwa Gonçalves

Azediwa Gonçalves é uma estudante angolana fluente em inglês e português. Ela estudou Língua e Literatura Inglesa, Geografia e Artes Visuais em nível superior, e Português B, Matemática A.I e Sistemas Ambientais e Sociedades em nível padrão. Azediwa gostou das disciplinas de nível superior, que a orientarão nos seus futuros estudos em Política e Relações Internacionais. Desde que ingressou no 8.º ano, Azediwa tem gostado do seu tempo na LIS e é grata pela comunidade solidária que a rodeia, desde amigos, professores e funcionários. «Gostaria de agradecer aos meus pais por sempre me incentivarem a expressar-me tanto artisticamente como intelectualmente. Às minhas irmãs, que estão sempre ao meu lado. Gostaria também de agradecer a todos os meus amigos e professores que me apoiaram durante estes últimos anos.» Após a formatura, Azediwa está ansiosa pela próxima fase da sua vida, onde espera continuar a sua paixão pelas artes e iniciar os seus estudos na universidade.

Brittney Greisbach

Brittney Colleen Greisbach é uma estudante australiana/indonésia que fala inglês e francês fluentemente. Estudou Língua e Literatura Inglesa, Arte e História a um nível superior e Biologia, Literatura Francesa e Matemática A.I. a um nível padrão. Brittney tem gostado do seu tempo na LIS desde que começou no 11.º ano e está profundamente grata pela comunidade solidária da qual fez parte ao longo da sua jornada no DP. Com o apoio e a orientação dos professores da LIS, Brittney irá em breve para a universidade estudar Direito, o que tem sido o seu sonho desde que estava na escola primária. Uma influência notável na jornada de Brittney nos últimos anos foi a sua avó, por lhe permitir expressar-se artisticamente, bem como de forma jurídica. Os seus planos são continuar os seus estudos em Direito na França ou no Reino Unido, dois países que considerou o seu lar antes de se mudar para Luanda. A Brittney está entusiasmada por ter algum tempo livre da escola durante as próximas férias de Verão e poder explorar museus de arte. Por último, ela está grata a todos os professores pela sabedoria e orientação que lhe deram nos últimos dois anos, bem como aos seus pais pelo apoio.

Channol Sungua

Channol Sungua é uma estudante angolana que faz parte da comunidade LIS desde o primeiro ano. Fluente em inglês e português, ela estudou Língua e Literatura Inglesa, Biologia e Química em nível avançado, juntamente com Língua e Literatura Portuguesa, ESS e Matemática AA em nível básico. Apesar do rigoroso programa de estudos, Channol gostou das disciplinas que escolheu, especialmente a ênfase em STEM, que preparou o caminho para uma transição mais suave para os seus estudos futuros em Engenharia Química. Tendo crescido na LIS, Channol tem muito orgulho de chamar a escola de seu lar. Nos últimos 14 anos, ela construiu relações significativas com alunos, professores e funcionários, reconhecendo como esta comunidade solidária a moldou para se tornar uma pessoa mais respeitadora, consciente e de mente aberta. «Gostaria de agradecer à minha família por sempre me incentivar a ser a melhor versão de mim mesma e por ser o meu maior apoio. Também quero agradecer aos amigos e professores incríveis que conheci na LIS por me ajudarem a crescer tanto como estudante quanto como pessoa.” À medida que o tempo de Channol na LIS chega ao fim, ela aguarda ansiosamente o próximo capítulo, enquanto valoriza para sempre a comunidade que ajudou a moldar a pessoa que ela é hoje.

Daniela Sofia Ramos

Daniela Ramos é uma estudante filipina que fala inglês e filipino. Estudou Biologia, Física e Matemática AA no Nível Superior e ESS, Inglês LL e Espanhol B no Nível Standard. Apesar desta combinação desafiante de disciplinas, ela acredita que proporcionou uma base sólida para os seus futuros estudos em ciências biomédicas no Reino Unido. Desde que entrou para o LIS no 8º ano, Daniela está grata por ter encontrado uma comunidade acolhedora, à qual espera manter-se ligada durante muitos anos. Tendo vivido nas Filipinas, na Indonésia e na Tailândia, Daniela está grata por estar a concluir o seu percurso no ensino secundário em Angola, um país que ela descobriu ser rico em cultura e diversidade. “Um sincero agradecimento aos professores e alunos que me apoiaram – quer academicamente, quer simplesmente através de uma conversa agradável. Obrigada aos meus pais e ao meu irmão que sempre acreditaram em mim e reforçaram que só precisava de dar o meu melhor. Todos vocês transformaram-me numa pessoa que me orgulho de ser”. Por mais exigente que a escola possa ser, ela gostaria de lembrar aos alunos que devem valorizar as suas experiências, uma vez que o LIS é um ambiente muito especial do qual ela se sente honrada por ter feito parte.

Elizaveta Lihina

Elizaveta Lihina é uma estudante moldava que fala fluentemente russo e romeno. Estuda: Inglês B, Artes Visuais e Economia a um nível superior, bem como Língua e Literatura Russa, Análise e Abordagem Matemática e Biologia a um nível normal. Liza tem gostado muito das suas disciplinas de nível superior, o que a ajudará a orientar-se nos seus futuros estudos em design e marketing. Depois de ter passado os últimos cinco anos a estudar no LIS, ela acredita que esta escola é uma grande comunidade e que os seus amigos a ajudaram a tornar-se a pessoa que é hoje. “Gostaria de agradecer aos meus pais por todo o apoio que me deram ao longo deste tempo e que sempre estiveram do meu lado, e gostaria de agradecer a todos os meus amigos por partilharem esta viagem comigo e por estarem sempre ao meu lado”. Liza vai continuar a sua formação a estudar Design Marketing em Milão. Enquanto se prepara para deixar o LIS, Liza está entusiasmada por começar um novo capítulo da sua vida.

Elliott Hands

Elliott Hands é um estudante britânico expatriado. No verdadeiro estilo britânico, ele só fala inglês, mas já tentou aprender francês e espanhol no passado. Ele estudou Matemática AA, Física e Biologia no nível superior, bem como Inglês LL, Espanhol Ab Initio e Economia no SL. O Elliott gostou imenso das suas disciplinas; apesar de ter tido dificuldades em dominar algumas delas, acabou por as compreender. Depois de deixar o LIS, espera ir para a Universidade de Southampton para estudar Física com Astronomia e, eventualmente, acabar por trabalhar numa agência espacial, quer seja com estudos continuados para um mestrado ou não. Elliott gostaria de agradecer a todos os professores que o apoiaram durante o seu tempo no LIS – tanto em termos académicos como sociais – e agradecer aos seus pais por o incentivarem e orientado em qualquer trabalho difícil. Elliott foi fortemente influenciado pelos seus 10 anos de envolvimento no movimento escutista enquanto viveu no Reino Unido. O que Elliott mais espera depois da sua estadia em Angola é a liberdade de viver sozinho e de se concentrar nos estudos de que realmente gosta.

Ethan Yang Yi Toh

Toh Yang Yi Ethan é um estudante singapurense que fala inglês e chinês. Estudou Matemática, Química e Biologia em nível avançado, juntamente com Economia, Língua e Literatura Inglesa e Espanhol ab initio em nível padrão. Durante o seu tempo na LIS, Ethan desenvolveu uma grande apreciação por recursos complementares como o Revision Village e o SaveMyExams. Após a graduação, Ethan regressará a Singapura para servir nas Forças Armadas. Depois do serviço militar, planeia prosseguir os estudos universitários em Ciência da Computação ou Matemática — áreas que lhe permitem combinar lógica, estrutura e criatividade. Ethan gostaria de agradecer aos seus pais por o motivarem e guiarem em todos os momentos de esforço. O que Ethan mais aguarda depois do seu tempo em Angola é a variedade de gastronomias que poderá saborear no seu país natal.

Federica Burini

Federica Burini é uma estudante italiana que fala fluentemente inglês, italiano e espanhol. Estudou Língua e Literatura Inglesa, Economia e Design Technology em nível avançado, bem como Português B, Artes Visuais e Estudos de Matemática em nível padrão. Fede apreciou muito as disciplinas que escolheu, pois acredita que estas irão ajudá-la a orientar os seus futuros estudos em Gestão e Marketing de Moda e Negócios. Durante o seu tempo na LIS, Fede participou em várias atividades lideradas por estudantes, incluindo a coordenação do Clube de Italiano para alunos do ensino primário, onde ajudou os mais novos a fortalecerem as suas competências na língua italiana. “Quero agradecer à minha família por sempre acreditar em mim e por me dar força para seguir as minhas paixões. Obrigada aos meus professores pela orientação, paciência e incentivo, e aos meus amigos por encherem estes anos de risos e boas memórias.” Fede continuará a dedicar-se com empenho e, ao deixar a LIS, está entusiasmada por iniciar um novo capítulo da sua vida, levando consigo as memórias inesquecíveis que construiu na Luanda International School.

Finn McCann

Finn McCann é um estudante de nacionalidade escocesa que estudou Geografia (HL), Design Technology (HL), Língua e Literatura Inglesa (HL), Teatro (SL), Português B (SL) e Matemática AI (SL). Tendo ingressado na LIS no 2.º ano, guarda com carinho as memórias de ter crescido na escola e de fazer parte da comunidade LIS. Finn demonstrou a sua perseverança através do seu envolvimento tanto dentro como fora da escola. Participou na atividade extracurricular de skateboarding desde o 3.º ano, assumindo um papel de liderança nos seus últimos anos — um dos muitos exemplos do seu desejo de evoluir. Fora da escola, dedica-se a hobbies como corrida e Jiu-Jitsu, continuando a procurar melhorar-se e a desenvolver disciplina pessoal. No futuro, Finn pretende estudar cinema no Reino Unido, aproveitando as competências adquiridas no Teatro para se lançar numa nova e entusiasmante área. “A LIS teve um papel fundamental na minha educação e na minha vida, por isso, quero agradecer.” Finn também gostaria de agradecer à sua família e amigos por estarem sempre ao seu lado, apoiando-o e guiando-o nesta nova etapa.

Francisco Azeredo

Francisco Azeredo é um estudante brasileiro, fluente em português e inglês. Estudou Economia (HL), Geografia (HL), Design (HL), Matemática (SL), Português (SL) e Inglês (SL). Pretende prosseguir os estudos em Gestão de Negócios no Brasil. Francisco dedicou tempo e esforço ao MMA e ao futebol. Como jogador da equipa de futebol da LIS, viajou para competir no Malawi e participou em torneios ao longo dos últimos quatro anos. “O desporto tornou-me mais resiliente perante os desafios, incentivou-me a correr riscos e moldou a pessoa que sou hoje.” Francisco gostaria de agradecer à sua família e amigos por acreditarem no seu potencial e por todo o apoio. Após a LIS, planeia aproveitar o tempo com os amigos, viajar e desfrutar o momento.

Hosana Gaspar

Hosana Gaspar, estudante angolana fluente em português e inglês, seguiu um percurso académico exigente que incluiu Língua e Literatura Portuguesa e Inglesa, Sistemas e Sociedades Ambientais (ESS), Biologia, Física e Matemática AA. Esta combinação alimentou a sua ambição de estudar Engenharia numa universidade no Reino Unido. Desde que ingressou na escola no 8.º ano, Hosana cresceu não só intelectualmente, mas também emocionalmente, tornando-se uma jovem completa, ponderada e com uma profunda compreensão sobre a importância das interligações entre as pessoas e o mundo. Hosana sente-se profundamente grata aos seus professores e colegas pelo apoio, orientação e compreensão constantes ao longo da sua jornada. Estende também um sincero agradecimento aos pais, cujo incentivo e sacrifícios lhe permitiram aproveitar todas as oportunidades de crescimento e descoberta. Ao olhar para o futuro, Hosana leva consigo um espírito de curiosidade, resiliência e gratidão, pronta para enfrentar novos desafios e deixar a sua marca no mundo.

Indhira Aurora Gourgel

Indhira Aurora Gourgel é uma estudante angolana, fluente em inglês e português. Estudou Língua e Literatura Inglesa, Design Technology e Artes Visuais em nível avançado, e Língua e Literatura Portuguesa, Aplicações e Interpretações Matemáticas e Economia em nível padrão. Indhira acredita que, embora nem todas as disciplinas estejam diretamente ligadas ao curso que pretende seguir, elas abriram portas para o seu futuro como estudante de Arquitetura. Tendo ingressado na comunidade LIS aos três anos de idade, no programa Early Years, Indhira considera que a LIS e o programa IB foram fundamentais para moldá-la enquanto estudante e enquanto pessoa. “Crescer na LIS tornou-me verdadeiramente uma pessoa de mente aberta, pois tive o privilégio de aprender, desde muito nova, com uma grande diversidade de culturas. Gostaria de agradecer aos professores e funcionários que me acompanharam ao longo desta caminhada, a todos os amigos e colegas que conheci e, por fim, à minha família, por ser o meu sistema de apoio inabalável, não seria quem sou hoje sem cada um de vocês.” Tendo sido estudante na LIS durante tantos anos, Indhira reconhece que é raro e valioso fazer parte de uma comunidade tão unida e espera que os alunos mais novos valorizem isso tanto quanto ela valorizou. “Espero que os alunos mais novos compreendam o privilégio e a vantagem de terem acesso a uma educação tão personalizada, e que aproveitem a experiência enquanto dura, pois é algo que levarei comigo para sempre. Saibam que dedicação e perseverança sempre dão frutos, e não esperem até se sentirem ‘prontos’ para viver o momento ou para agir — porque, se o fizerem, estarão à espera por toda a vida.”

Jéssica Pereira

Jessica Pereira é uma estudante angolana-portuguesa, fluente em português e inglês. Estudou Inglês B, Economia e Design Technology em nível avançado, e Português A, Matemática e Teatro em nível padrão. Embora não esperasse que o teatro tivesse um impacto tão forte na sua vida, esta disciplina ajudou-a a sair da sua zona de conforto e a desenvolver as suas competências de trabalho em equipa — algo fundamental ao longo do percurso do diploma. Jessica contribuiu para a comunidade sendo líder estudantil numa atividade extracurricular de artes e trabalhos manuais (arts and crafts CCA), num evento de zumba solidário, no Peace Day, entre outras iniciativas. Também gostou de fazer parte da equipa feminina de futebol. Apesar de ter passado apenas os últimos dois anos letivos na LIS, sente que a sua experiência na escola a ajudou a tornar-se na pessoa que é hoje. “Gostaria de agradecer aos meus pais por acreditarem que eu seria capaz de mudar de escola nos meus dois últimos anos académicos para seguir o meu sonho de estudar na Suíça. Também quero agradecer à minha irmã e aos meus amigos próximos por todo o apoio ao longo desta jornada, e à incrível comunidade LIS que me ajudou a ter sucesso desde o início.” Jessica aspira a estudar Gestão de Negócios em Genebra e leva consigo todas as boas memórias que criou na Luanda International School.

João Mancoca

João Mancoca é um estudante angolano, fluente em português e inglês. As suas disciplinas do IB foram Design and Technology (HL), Química (SL), Matemática AI (SL), Língua e Literatura Portuguesa (HL), Inglês B (HL), Economia (SL) e TOK. “Quero expressar a minha gratidão à minha família pelo apoio ao longo desta jornada — sem eles, nada disso teria sido possível. Também quero agradecer a todos os meus professores e amigos que fiz, que não só me orientaram durante todo o programa, como também tornaram a experiência do IB memorável e agradável.” Apesar dos desafios do programa do Diploma, João valoriza muito as competências de pensamento crítico que desenvolveu ao longo do percurso. No futuro, pretende estudar em Portugal, numa área que lhe permita combinar criatividade com pensamento analítico. Ao recordar o seu tempo na LIS, João valoriza profundamente as amizades e experiências que viveu. Para ele, a LIS será sempre um lugar que incentiva a curiosidade e promove um forte sentido de comunidade — valores que espera levar consigo para o futuro.

Jonathan Suah

Jonathan Suah é um estudante liberiano-americano que estudou Física (SL), Sistemas e Sociedades Ambientais (SL), Matemática A&I (SL), Espanhol ab initio (SL) e Língua e Literatura Inglesa (HL). Orgulha-se muito de ter sido capitão da equipa principal de basquetebol durante dois anos. “Quero agradecer a todas as pessoas que me apoiaram ao longo do meu último ano do ensino secundário, especialmente a Deus e aos meus pais.” Jonathan foi líder estudantil para o MYP PHE durante dois anos na LIS. Teve também a oportunidade de viajar para países como o Quénia e Portugal, participando em competições de atletismo e demonstrando perseverança enquanto estudante-atleta. Jonathan espera continuar a sua carreira desportiva a nível universitário. Com determinação, planeia seguir os seus estudos em Engenharia Informática. “Antes de tudo, quero agradecer a Deus por todos os altos e baixos da minha vida e pelos novos horizontes que estou prestes a explorar. Quero agradecer aos meus pais por tudo o que enfrentaram comigo ao longo destes 18 anos de verdadeira montanha-russa.” Jonathan deseja ser lembrado como alguém que sempre traz luz a qualquer lugar onde entra. Para quem tem o prazer de o conhecer, JC é verdadeiramente único.

Kanishk Raghuvanshi

Kanishk Raghuvanshi é um estudante indiano que fala fluentemente inglês e hindi. Estudou Inglês A, Espanhol Ab, Matemática AI, História e Economia. Apreciou muito estas disciplinas e acredita que elas serão uma base importante para os seus futuros estudos na área das finanças. Embora tenha passado apenas seis meses na LIS, Kanishk acredita fortemente que esta comunidade extraordinária o ajudou a crescer como pessoa — tanto academicamente como a nível pessoal. “Quero agradecer sinceramente a todos por me receberem com tanta simpatia nesta comunidade e por todo o apoio no meu último ano de ensino secundário. Estou muito grato por toda a orientação que recebi e pelas relações que construí.” Kanishk continuará a trabalhar com dedicação para alcançar o seu sonho de ter uma carreira de sucesso no setor financeiro. Ao preparar-se para deixar a LIS, leva consigo as memórias inesquecíveis que criou em Luanda e olha com entusiasmo para o novo capítulo da sua vida.

Liam Rosenfield

Liam Rosenfield é um estudante americano que fala fluentemente inglês. Estudou Economia, Design Technology e Geografia em nível avançado, assim como Espanhol B, Matemática AA e Língua e Literatura Inglesa em nível padrão. Ao longo do seu percurso académico, Liam aprendeu muito sobre o que significa ser um bom estudante através das disciplinas de nível avançado, conhecimento que levará consigo para os seus futuros estudos em Cinesiologia. Depois de passar os últimos oito anos a estudar na LIS, Liam acredita profundamente que esta comunidade, juntamente com os seus amigos e colegas, teve um papel fundamental no seu crescimento pessoal, permitindo-lhe tornar-se na pessoa de que hoje se orgulha e criando laços e memórias que irá guardar para sempre. “Quero agradecer à comunidade LIS por ser tão inclusiva e acolhedora e por me permitir viver novas experiências que contribuíram para o meu crescimento pessoal.” Liam continuará a trabalhar com dedicação ao regressar aos Estados Unidos, depois de 15 anos a viver no estrangeiro, para ingressar no ensino superior. Ao preparar-se para deixar a LIS, leva consigo as memórias maravilhosas que criou em Luanda e olha com entusiasmo para este novo capítulo da sua vida.

Luís Faceira

Luís Faceira é um estudante angolano-português, fluente em português e inglês. As suas disciplinas do IB foram Design and Technology (HL), Física (HL), Matemática AA (HL), Língua e Literatura Portuguesa (SL), Inglês A (SL), Economia (SL) e TOK. “Quero expressar a minha profunda gratidão à minha família pelo apoio durante toda esta experiência, sem eles, nada disso teria sido possível. Também quero estender esse agradecimento a todos os meus professores e amigos, que não só me ajudaram ao longo do programa, como também tornaram a experiência do IB muito melhor.” Apesar dos desafios que o programa do Diploma apresenta, Luís valoriza muito as competências de pensamento crítico e aprendizagem que desenvolveu. No futuro, pretende estudar nos Países Baixos, na área da Engenharia, que lhe permitirá combinar criatividade com pensamento crítico. Ao olhar para trás, Luís guarda com carinho as amizades e experiências vividas na LIS. Para ele, a LIS será sempre um lugar que incentiva a aprendizagem e promove um forte sentido de comunidade, valores que espera levar consigo para o futuro.

Luisa Cambinda

Luisa Alexandrina Tiffany Cambinda é uma estudante sul-africana com raízes angolanas, fluente em inglês e semi-fluente em português. Ela estudou Língua e Literatura Inglesa no nível superior e Matemática (IA), Espanhol Ab Initio, Design e Tecnologia, Artes Visuais e Economia, tendo obtido uma educação completa que a dotou de pensamento crítico, criatividade e capacidade de resolução de problemas. «Gostaria de expressar a minha gratidão aos meus pais por me apoiarem em todos os altos e baixos. Sem eles, nada disto teria sido possível. Também quero agradecer a todos os meus professores que me apoiaram ao longo da minha jornada. Assim como aos meus colegas que tornaram esta jornada memorável e, mais importante, suportável.» Esta jornada não foi fácil, mas foi incrivelmente gratificante. Tiffany aprendeu resiliência, construiu amizades duradouras e descobriu a importância de um forte sistema de apoio, que continuará a moldar o seu futuro. Ela está ansiosa por perseguir os seus sonhos na Universidade de Pretória, onde espera construir uma carreira de sucesso em patologia da fala e linguagem e dar contribuições significativas à sua comunidade. Ao reflectir sobre o seu tempo na LIS, ela sempre valorizará os momentos passados com os amigos e as lições aprendidas ao longo do caminho, memórias que permanecerão com ela por toda a vida.

Mário Domingos

Mário Domingos é um orgulhoso angolano, que estudou Economia HL, Matemática AI SL, e Teatro no SL, e Português LL SL, Inglês LL HL e Tecnologia de Design no HL. Mário pensou inicialmente que a Tecnologia de Design HL seria uma disciplina fácil, juntamente com Inglês e Português. Acabou por ser o oposto e ele aprendeu com os seus erros. Apesar de ter subestimado as suas disciplinas, trabalhou arduamente para obter boas notas, notas de que se orgulhava e que lhe permitiriam alcançar os seus desejados Pontos IB. O Mário esteve envolvido como líder estudantil no Hip-Hop CCA do PYP que actuou na Assembleia do Dia da Independência de 2024 e no Hip-Hop CCA do MYP que actuou na escola, nas notícias nacionais e num evento de caridade na África do Sul. O Mário gostou de praticar desporto e fez parte da equipa de futebol da escola durante 3 anos, sendo capitão da equipa durante 2 anos consecutivos, ajudando-os a alcançar o 3º lugar no torneio SAISA 2024 no Malawi. Ele gostaria de agradecer a todos os seus professores, por o terem ajudado no DP, mas também desde o momento em que entrou na LIS em 2011, e agradecer à escola por o ter ensinado a ser um indivíduo de mente aberta. Aspira a frequentar a Universidade, na Alemanha, para Administração de Empresas.

Mattox Jones

Mattox Jones é um estudante americano expatriado. Estudou Matemática AA, Biologia, Teatro, História, Espanhol Ab Initio e Língua e Literatura Inglesa. Gostou de estudar todas estas matérias e cresceu como estudante graças à variedade de experiências académicas que estas lhe proporcionaram. Embora tenha achado algumas das disciplinas difíceis, isso levou Mattox a desenvolver uma ética de trabalho e capacidades de estudo mais fortes. Depois de deixar a LIS, Mattox espera ir para a Universidade do Norte do Texas para estudar Patologia da Fala e, eventualmente, obter um mestrado na mesma, com o objetivo final de se tornar terapeuta da fala. Ele gostaria de agradecer à sua família e a todos os professores da LIS, que o ajudaram nesta jornada de aprendizagem e crescimento, e lhe deram a oportunidade de seguir este caminho. Foi fortemente influenciado pelo tempo que passou a viver num colégio interno nos EUA e pelo mesmo tempo que passou a viver em Angola. A coisa que Mattox mais espera após deixar Angola é a capacidade de se desenvolver de forma independente e estudar os assuntos que mais o apaixonam.

Noah Pinto

Noah Pinto é um estudante angolano e português que é fluente em português e inglês. As suas disciplinas de IB são Design Technology HL, Língua e Literatura Inglesa HL, Língua e Aquisição Portuguesa HL, Física SL, Sistema Ambiental e Sociedades SL, Aplicação e Interpretação Matemática SL e finalmente Teoria do Conhecimento. Quero agradecer a todos os meus professores por me terem apoiado quando precisei de ajuda para chegar ao nível que precisava e gostaria de agradecer aos membros da família que me apoiaram durante todo o meu percurso académico”. Apesar das enormes dificuldades que o programa de PD trouxe, o Noah encontrou oportunidades para se construir a partir do zero, através das suas dificuldades, de modo a atingir os seus objectivos. Utilizou as suas capacidades de organização adaptativa e o apoio dos seus conselheiros escolares quando atingiu um ponto baixo nos seus estudos. No futuro, pretende estudar em Inglaterra e frequentar o curso de “Design de Jogos de Computador”, o que lhe permite seguir um caminho que se alinha com os seus interesses e objectivos pessoais. Olhando para trás, Noah aprecia as experiências que teve na L.I.S. e agradece todo o apoio que recebeu dos seus professores, amigos e família.

Roberta Cosme

Roberta Cosme, de nacionalidade angolana, é fluente em português, inglês e espanhol. Ao longo do seu percurso académico, contou com o apoio incansável dos seus professores, a quem agradece profundamente a paciência e a orientação durante os seus anos de DP. Reconhece o desafio de ensinar e aprecia a dedicação que cada professor demonstrou. Agradece também aos seus pais pelas inúmeras lições de vida, por lhe mostrarem a importância da resiliência e por a encorajarem a enfrentar sempre os seus medos com um sorriso no rosto. O seu plano para o futuro é ir para a universidade em Londres, no Reino Unido – um lugar que já é a sua casa há alguns anos. Pretende começar esta nova fase com uma mentalidade saudável e trabalhar consistentemente para atingir os seus objectivos. Durante a sua passagem pela LIS, não foram apenas os professores que fizeram a diferença, mas também os amigos que estiveram ao seu lado nos momentos difíceis, oferecendo apoio e construindo laços fortes num curto espaço de tempo. Esta experiência foi fundamental para o seu crescimento pessoal e académico. Roberta acredita que existem muitos desafios no mundo, mas um dos mais importantes é a desigualdade de oportunidades educacionais. Ela gostaria de contribuir para um futuro em que mais pessoas tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente da sua origem. Os seus maiores heróis são os seus pais, que a apoiaram incansavelmente em todas as fases da sua vida, servindo de inspiração e exemplo de dedicação. No entanto, após a graduação, Roberta aguarda com expectativa o Verão, altura em que, pela primeira vez desde há muito tempo, poderá relaxar sem a pressão dos estudos e desfrutar de momentos especiais com a família e os amigos. Para os jovens estudantes da LIS, o seu conselho é claro: aproveitem cada momento e façam-no valer a pena, porque o tempo passa mais depressa do que imaginamos.

Sara Elisa Pisani

Sara Elisa Pisani é uma estudante anglo-italiana fluente em italiano, inglês e português. Estudou Língua e Literatura Inglesa, Biologia e Português B no nível superior, bem como Matemática AA, Economia e Química no nível normal. A Sara gostaria de agradecer à sua família, professores e colegas pelo seu apoio sem fim e por terem tornado estes quatro anos no LIS muito mais memoráveis e divertidos. No futuro, a Sara pretende frequentar uma universidade em Itália para seguir medicina. Para ela, a LIS equipou-a com as competências e os conhecimentos necessários para ter sucesso no seu futuro e espera levar consigo os valores e o sentido de comunidade que a marcaram profundamente. “Estes anos de DP foram uma viagem inesquecível e, ao encerrar este capítulo especial, vou guardar para sempre as relações, os marcos e a sabedoria que a LIS me proporcionou”.
Traduzido com a versão gratuita do tradutor – DeepL.com

Sienna Williams

Sienna Williams é uma estudante britânica/americana que estudou Biologia HL, Geografia HL, Economia HL, Matemática SL, Espanhol SL e Inglês SL. Sienna espera estudar gestão de negócios e marketing no Reino Unido ou na Austrália. “Embora a mudança de país tenha sido difícil, encontrei paz no desporto”. Ela tem gostado de participar na equipa de futebol, viajando para o Malawi para competir e representar o LIS. Sienna também continuou a dançar através do CCA e a actuar no espectáculo de variedades. Estes desportos ajudaram a transformá-la na pessoa que é hoje. “Gostaria de agradecer ao meu pai por me ter ensinado a ser competitiva e determinada. À minha mãe, por me ter ensinado a ser forte e bondosa. Também aos meus irmãos e amigos por estarem sempre ao meu lado e me proporcionarem boas recordações. Gostaria de agradecer a todos os professores que tive, pois de outra forma não me teria formado. Estou ansioso por desfrutar de um Verão sem trabalhos de casa, passado com a minha família e amigos, celebrando as nossas conquistas.”

Tiago Alves

Tiago Alves é um estudante português que fala português e inglês fluentemente. Ele estudou Economia, Física e Matemática AA em nível superior, juntamente com Português L&L, Inglês L&L e Tecnologia de Design em nível padrão. Após se formar na LIS, Tiago irá frequentar a IE University, onde irá cursar uma licenciatura em Administração de Empresas, com o objetivo de construir uma carreira baseada no pensamento crítico, liderança e consciência global. Durante o seu tempo na LIS, Tiago foi capitão da equipa de futebol universitária, levando a equipa a várias vitórias em torneios — experiências que continuam a ser algumas das suas memórias mais significativas. O futebol tem sido uma constante na sua vida e é algo que ele espera continuar na universidade e além dela. Tiago gostaria de agradecer sinceramente à sua família pelo apoio constante e pelos muitos sacrifícios que fizeram ao longo da sua jornada académica. Ele também é grato a todos os seus professores, que o orientaram com paciência e dedicação e que desempenharam um papel vital na formação do seu conhecimento e carácter — sempre encorajando-o a se esforçar para alcançar mais. Ao deixar a LIS, Tiago levará consigo fortes lembranças da comunidade e das amizades que ajudaram a definir a sua experiência no ensino médio. O seu conselho para os alunos mais jovens é simples: assumam o controle da sua jornada e valorizem as pessoas e os momentos que tornam este lugar mais do que apenas uma escola.